『 表現力を身に着ける方法 』 表現力というものは、 簡単に身に着くものではありません。 普段から意識をすること。 その積み重ねによって着くものです。 では、この表現力をどのようにして身に着けていくのか？ …

  『 伝わる文章にするために 』 ⑤出来事の順番に書く ここでは伝わる文章を書くための方法をお話します。 出来事の順に書くこと。 その ５です。 人は先に目にした物事から順番に理解していきます。 文章でも先に…

  『 伝わる文章にするために 』 ④　話を散らさない ここでは伝わる文章を書くための方法をお話します。 話を散らさないこと。 その ４です。 文章を読んでいて話があっちにいったりこっちにいったり、と 話が散っ…

  『 伝わる文章にするために 』 ③　思いついたことをそのまま書かない ここでは伝わる文章を書くための方法をお話します。 思いついたことをそのまま書かないこと。 その ３です。 文章を書いているうちに、 つい…

  『 伝わる文章にするために 』 ②　意味が二通り受け取れる文について ここでは伝わる文章を書くための方法をお話します。 意味が二通りに受け取れる文の扱いに関すること。 その ２ です。 知らず知らずのうちに…

  『 伝わる文章にするために 』 ①　意味の広い言葉はできるだけ使わない ここでは伝わる文章を書くための方法をお話します。 意味の広い言葉は使わないこと。 その 1です。 意味の広い言葉っていきなり言われても…

  『 修飾語は被修飾語の直前に置くようにする 』 修飾語は言葉を飾る単語です。 修飾語を使うことによって、より詳しく表現できます。 『 女性が立っている 』を修飾します。 『 ドレスを着た女性が立っている 』…

  『 列挙するときは品詞をそろえる 』 全ての単語は品詞です。 その品詞は名詞や形容詞などに分類されます。 他にも、助詞、動詞、副詞などがあり、全部で11グループに分類されます。 それで列挙するってどういうこ…

  『 「 てにをは 」の例を挙げます 』 『 てにをは 』聞かなくなりましたね。 海で　真実に　人を　私は　 上記のように 『 て　に　を　は 』を用いているから 『 てにをは 』と言うわけではありません。 …

  『 かみ合った文章にするために 』 ⑤　文が一貫しているか ここでは食い違いのない文章を書くための方法をお話します。 文章をかみ合わせること。 その 5 です。 書いているうちに理屈がかみ合わなくなることが…